合作与交流
2016年度齐鲁工业大学与德国北黑森应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目自评报告
时间:2017-04-07 07:33:53 作者: 【 】 浏览:2672

一、办学基本情况

1. 齐鲁工业大学基本办学情况

    齐鲁工业大学是山东省重点建设的省属普通本科高校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位,是首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位。

2. 北黑森应用技术大学基本办学情况

    北黑森应用技术大学是中国教育部承认的德国正规大学,系德国著名的欧洲高校联盟所属高校,学院共计聘请了150位大学教授,此外还有近200名资深的客座讲员。

    我校与德国北黑森应用技术大学合作举办的机械设计制造及其自动化专业本科教育项目于2013年获得教育部批准,学制为4年,目前已招生3届学生。

二、教学运行管理情况

1. 学校严格按照《中华人民共和国中外合作办学条例》及其“实施办法”规定依法办学,制定了完备管理制度并严格执行。招生计划纳入国家高等学校招生计划。

2.教学管理规范,教学管理各个环节,如教学计划实施、教学质量的保证、教师的考核等,由齐鲁工业大学教务处统一管理。教学计划的编制和修订由我校和德方专家共同讨论确定。德方专业授课教师由德方提供人选,中方根据教学经验、学历水平等,决定是否聘用,由中德双方对其教学效果进行考核。学生成绩纳入教学管理系统,由教务处统一管理。

3. 学校高度重视合作办学项目,给学生配备专用教室,成立专门的教学管理机构,负责合作办学专业的教学管理工作。

三、教学质量监控

    学院建立了适合中外合作办学要求的质量监控与保障体系,成立了以学院教学指导委员会-教学督导组-学生信息员-教学指导办公室为主体的教学质量监控机构。

1. 成立由学院负责人任组长,专业带头人为副组长,骨干教师为成员的教学质量监控小组,为建立质量保障体系提供组织保障。

2. 在教学质量保障方面,学院实行了一套保证教学质量、实施自我监控、良性循环的教学质量保障制度。制订《机械与汽车工程学院教师教学质量评价实施办法》针对每位上课教师的上课情况评出0.9-1.2的教学质量评价系数,教师教学质量评价结果作为教师教学工作业绩考核的重要依据之一。

3. 建立健全教学工作质量监控机制。搞好期初、期中、期末教学检查,对教学进度、教学质量和教学文件随时抽查。认真听取学生反馈意见,及时提出改正措施。

四、财务管理状况

    财务管理规范,严格按照“收支两条线”的要求进行专项管理。2016年度经费来源为学费(16级:19500元/人,14、15级:18000元/人)和国家财政拨款(10700元/人)。2015年度经费收入578.64万元,支出578.64万元。

五、人才培养质量及取得的社会效益等办学成果

1. 培养质量

    机械制造及其自动化专业结合了两个大学的优势,从已有三届招生来看,该专业已得到学生、家长和社会的认可,获得良好的社会声誉。其中2014级已有9名学生获得北黑森应用技术大学2017年冬季学期的入学资格

2. 社会效益

    通过本项目的实施,引进了国外优质教育资源,提高了专业师资队伍水平,学习了国外先进教学方法、教学理念,增强了该专业应用型人才培养能力;德国是制造业强国,利用该项目,也有利于促进我省在机械制造业方面和德国交流合作。

六、项目办学特色

1.项目实现优势学科和专业的强强合作

    机械设计制造及其自动化专业是山东省特色专业、山东省名校工程重点建设专业、“山东省卓越工程师培养计划”试点专业、山东省属普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业和山东省高水平应用型立项建设专业。

    德国是制造业强国,北黑森应用技术大学重视学生创新能力和实践能力培养,其机械学科基础好,课程设置新颖,教学内容实用性强。双方合作可充分发挥各自优势,促进两校教学资源和技术互补。

2.引进外方先进教学理念和人才培养模式

    经双方多次讨论,确定了前三年有6门实践性强的课由外方教授担任主讲,我校配备年轻博士作为助教全程参与外方授课,目前,正争取再增加至少3门专业课由外方教授主讲。

3.重视教学改革、促进师资队伍建设

    在积极引进外国专业教师和有德国留学背景的专业教师同时,选派10名教师国外访学进修,学习借鉴国外教学理念、教学模式,增强教师的国际化视野,提高教师授课水平和科研能力。

4.合作双方高度重视、管理细致

    项目开展后,双方校级领导高度重视,互访频繁,给学生配备专用教室,成立专门的教学管理机构,已引进德语教师1名专职负责德语教学和与德方教学问题沟通。

5.项目人才培养定位准确

    该项目致力于培养在中德合资的机械制造行业从机械产品开发、设计、制造及管理的具备国际化视野的工程师和管理者。

七、项目存在的问题及整改计划和措施

    由于绝大多数学生没有德语基础,短时间学生的德语听、说、读、写能力很难达到较高水平,给德方专业课教师上课带来困难,影响上课效果。采取如下措施:(1) 采取德语小班上课,中外教师协同上课,提高上课效果;(2) 调整课程安排,增加德语学习时间;(3) 开展德语学习类第二课堂,营造良好的德语学习氛围;(4) 采用引进和聘任相结合,充实教学经验丰富的德语授课教师。

                                                   齐鲁工业大学

                                                  2017年4月6日

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