关于组织2026年暑假新加坡商业与科技创新精英访学项目通知

发布者:国际合作处发布时间:2026-03-30浏览次数:10

为拓展学生全球科创视野,深化国际学术与产业交流,落实中新合作交流,现组织2026年暑假新加坡商业与科技创新精英访学项目,具体事宜通知如下:

一、项目核心内容

项目聚焦AI科技创新+商业应用,“名校课程+实景实践+企业参访+实战结业”模式,打通学术、产业、实践闭环,核心内容涵盖:

1.新加坡国立大学课程

2.新加坡国立大学、南洋理工大学双名校AI实验室、科研设施深度探访

3.新加坡核心科创园区、科研机构、头部企业实地参访

4.联动中新青年科创交流,拓展中新政府国际职业发展资源

5.跨学科结项目实战,NUS教授与企业导师联合评审

、行程安排根据放假时间微动调整,行程供参考

2026年7月20日-7月29日 10天

行程

内容

第一天

国内指定机场集合前往新加坡;开营仪式介绍项目流程、安全须知及注意事项,开展破冰团建活动,帮助学生快速熟悉彼此。

第二天

上午:NUS主题课程下午:one-north园区(科技创业+全球创新生态)跨国公司(Google/Grab等)AI创新项目、初创孵化、跨文化团队协作。

第三天

上午:NUS主题课程下午:Jurong Innovation District (JID) + A*STAR ARTC/SIMTech 先进制造与AI产业应用。

第四天

上午:NUS主题课程下午:NUS AI Lab / Computing 相关设施参观,guided lab tour,看项目、AI核心技术演示。学术-产业结合。

第五天

全天:NTU校园+AI lab/设施,Corporate Labs、创业项目、校园生态,科技人才与创业。

第六天

上午:NUS主题课程;下午:Marina Bay Financial District+FinTech 体验,Marina Bay Sands金融中心,AI在金融的商业应用、数据决策。

第七天

上午:NUS主题课程;下午:City Gallery(URA)+智慧城市 City Gallery,社会+科技+创业。

第八天

上午:teamLab Future World + AI展览,艺术+科学+科技互动,AI在创意与社会的应用 NTU Corporate Lab方向(Hyundai等智能制造);

下午:结业汇报(NUS)。

第九天

全天:中新青年实习计划人力资源导师授课,深度拆解跨境职场核心竞争力塑造、国际人才流动机制与实习转正进阶路径,助力访学学员筑牢国际化职业素养,中新人才交流与青年科创发展导向。

第十天

项目总结;整理行李、办理退房,集合前往新加坡机场,搭乘国际航班离开新加坡,抵达国内指定机场。

 

、项目核心收获

1.荣誉证明:新加坡国立大学课程结业证书、新加坡企业实践证明

2.推荐信资格:优秀学员可获NUS教授或新加坡企业高管推荐信

3.资源对接:可优先获得中新青年实习交流计划企业资源。

4.能力提升:掌握AI+商业核心知识,提升国际视野与跨文化协作能力

、报名标准

1.热爱祖国,思想进步,政治立场坚定

2.具备良好团队协作意识与沟通能力,能全程参与项目,无中途早退计划

3.对科创、国际交流有浓厚兴趣,能按时完成行前准备与后期研学总结

、报名方式

1.领取并填写《2026新加坡商业与科技创新精英访学项目报名表》(附件)

2.将报名表发送至邮箱:hiyouhk@163.com同时在学校OS平台上填写《在校生出国(境)交流项目申报表》

3.名额30人,报名截止时间2026年510日(名额先到先得,录满即止)

、项目费用

项目费用:13900元/人

费用包含课程费、企业导师费、教材及场地费住宿费、大巴交通费实验室预约费、保险费、项目管理费、全程中文领队及翻译费结业证书、荣誉证书制作费等。

费用不含往返新加坡机票费个人三餐费其他个人消费

、咨询方式

联系人:姚老师领队    联系电话:17615835921

                  周老师                      0531-89631016


                                                                                                                    国际合作处

                                                                                                                 2026年3月30日

新加坡商业与科技创新精英访学项目报名表(1).docx